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La propuesta permitió a los estudiantes conocer y reflexionar sobre la vida, el pensamiento y el legado del prócer, a partir de un intercambio con el presidente del Instituto Belgraniano de la República Argentina, descendiente directo del General Manuel Belgrano, quien se encuentra en la provincia junto a integrantes de la institución.
Participaron también Fernando Quevedo Orden y Diego Reynoso Mántaras, integrantes del Instituto Belgraniano de la República Argentina; el presidente del Instituto Belgraniano del Chaco, Oscar Nelson Bulacio; y la vicepresidenta María Noel Ibarra, quien además se desempeña como subsecretaria de Planificación y Evaluación de Resultados de la Coordinación de Gabinete. Acompañaron la actividad el secretario general de la Gobernación, Julio Ferro; la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk; el subsecretario de Ciencia y Tecnología, Facundo Benítez; y la subsecretaria de Coordinación Presupuestaria y Financiera del Ministerio de Educación, Belén Pelaez Alcalá, entre otras autoridades.
EDUCACIÓN: UNA DE LAS GRANDES BANDERAS DE BELGRANO
Durante la jornada del viernes, Julio Ferro destacó la importancia de recuperar el pensamiento de Belgrano y señaló que “el mayor legado de Manuel Belgrano fue el valor y la importancia que le dio a la educación para el desarrollo de los pueblos”.
En representación de la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, Isabel Sanchuk transmitió su saludo y remarcó que la titular de la cartera “siempre realza la firmeza cívica de Belgrano, su pensamiento reformista y la visión que tenía con respecto a la educación”.
El presidente del Instituto Belgraniano de la República Argentina propuso a los estudiantes una mirada crítica sobre la historia, invitándolos a superar la simple memorización de fechas y acontecimientos para comprender las ideas que impulsaron al prócer y su vigencia en la actualidad.
En ese marco, recordó que Belgrano, luego de regresar de sus estudios en España, se encontró con una realidad marcada por la “miseria y desnudez”, situación que lo llevó a identificar la pobreza y el atraso estructural como problemas centrales de la sociedad.
Asimismo, destacó que para Belgrano la educación era una “herramienta de cambio y libertad”, además de un pilar para erradicar la miseria, promover el progreso y consolidar la libertad. En esa línea, resaltó su impulso a la creación de escuelas técnicas, de artes, agricultura, comercio, náutica, matemáticas y oficios, con el objetivo de brindar conocimientos prácticos y generar oportunidades de desarrollo.
También puso en valor la concepción de Belgrano de la educación como una inversión y no como un gasto, así como su aporte al constitucionalismo y a la construcción de ciudadanía, promoviendo derechos y obligaciones y entendiendo que la formación resulta indispensable para el ejercicio consciente de la vida democrática.
”CONSTRUIR LA PATRIA ES UNA TAREA DE TODOS LOS DÍAS”
Durante el encuentro, Diego Reynoso Mántaras invitó a los estudiantes a asumir un compromiso cotidiano con los valores nacionales y con la construcción colectiva del país. “Construir la patria es una tarea de todos los días. Los colores de la patria no deben aparecer solo en ocasiones puntuales, sino estar presentes siempre, porque nos unen y nos igualan como argentinos, tal como lo soñó Belgrano”, expresó.
Por su parte, María Noel Ibarra destacó la importancia de generar espacios que permitan acercar a los jóvenes a la historia y a sus protagonistas. “Para nosotros es emocionante haber concretado este conversatorio con estudiantes y con el Instituto, así como haber organizado el acto en memoria de Manuel Belgrano frente a su monumento, en la plaza que lleva su nombre”, señaló.
En ese sentido, valoró especialmente el encuentro entre los estudiantes y el descendiente directo del prócer. “Fue muy significativo ver a los chicos emocionados por conocer a un familiar directo de Belgrano”, afirmó. “Queremos transmitir a las nuevas generaciones el legado de Belgrano. Es fundamental sembrar el amor a la patria y el respeto por los símbolos nacionales”, concluyó.
La iniciativa formó parte de las actividades desarrolladas por la Provincia en el marco de los 75 años de la Provincialización del Chaco y busca fortalecer el vínculo de las nuevas generaciones con la historia, la identidad nacional y los valores que marcaron la construcción del país.
